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摘要:
信息化不断被运用到各个领域,对学生教育也提出了诸多的新要求,在小学数学课上运用信息化教育游戏,可以让数学课的开展更加具备趣味性以及生动性,学生在数学课上的积极性就会更加充足。在分析小学数学信息化教育游戏学习价值的基础上,从课前、课中、课后三个阶段重点探讨新课程背景下信息化教育游戏在小学数学教学中的运用,以期为相关一线教师提供一定的借鉴参考,引导学生快乐学习,提高小学数学课堂教学实效性。
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新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践
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小学数学
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新课程改革
小学数学
游戏化教学
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'互联网+'
小学数学
智能化教学
创新途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下小学数学游戏化智能化信息化学习的思考与实践
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 新课程 小学数学 游戏化学习 思考
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 G623.5
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1 胡信东 5 0 0.0 0.0
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节点文献
新课程
小学数学
游戏化学习
思考
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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4003
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7
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274
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