"归纳推理法"在初中数学教学中的尝试

• 作者: 王子平
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 归纳推理法 初中数学 作用 尝试
• 年，卷（期）: 2019,（68）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

在初中各学科的日常教学过程中,数学科在初中生学习过程中的地位是相当重要的,每个人都要掌握不同程度的数学基础知识,这是人们日常生产 、生活的必备技能.在初中阶段,大部分同学对重难点知识的掌握不是很理想,在做题过程中,没有掌握一定的解题技巧,导致学生在重要考试中数学试卷中的解题质量不佳.因此,在初中数学的教学过程中,需要以学生们的特征为基础,并对学生们的思维规律进行了解,使学生在学习过程中,实现自主学习与探索.而要想使学生的学习地位自主化,归纳推理法就是非常好的一种教学方式和授课手法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王子平		1	0	0.0	0.0