积极心理学视域下的中学德育策略研究

• 作者: 赵兴
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 中学德育 德育教育
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 59,61
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 2451字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的重点在于发展学生的思想品德,着社会的不断发展,与以前相比较,国内外对中学德育的研究已经逐步在增长.目前,对于中学生德育培养的方法有许多,但是都是对学生直接进行道德教育,没有考虑学生的情况.积极心理学强调研究人的优点和美德,激发人积极向上的乐观心态和潜能.对于中学生而言,让他们体验积极的情绪情感,促使他们对于积极事件的感受,使他们用积极的态度与家长、教师和社会合作,有助于中学德育教育的发展.因此,从积极心理学的角度分析德育,对于促进中学生德育的发展具有重要的意义.本论文总结中学生德育的现状、问题,并分析其原因.再基于对积极心理学理论视角提出促进中学德育获得发展的策略.