规范化健康教育在神经内科护理中的应用

• 作者: 杨春红
• 来源期刊: 中国实用医药
• 关键词: 规范化健康教育 神经内科 护理价值
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 2505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14163/j.cnki.11-5547/r.2019.26.106

摘要

目的 探究规范化健康教育在神经内科护理中的应用价值.方法 86例神经内科患者,按照密封信封不透光方法分为对照组和观察组,每组43例.对照组患者行常规护理模式,观察组患者行规范化健康教育模式.比较两组患者对疾病知识知晓情况及生活质量情况.结果 观察组疾病知识掌握度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组心理状态、身体功能和社会能力评分分别为(92.33±6.75)、(90.12±6.33)、(90.41±6.54)分,对照组心理状态、身体功能和社会能力评分分别为(80.21±4.96)、(80.69±5.02)、(80.77±4.88)分;观察组心理状态、身体功能和社会能力评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 规范化健康教育可有效提升神经内科患者的生活质量,经教育后患者对疾病的了解程度明显提高,具有积极的护理意义.