基于蓝墨云班课的教学单元设计 ——以应用文写作中《申请书》为例

• 作者: 张凤玲 石海玲 蒋玲
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 蓝墨云班课 申请书 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 2974字
• 语种: 中文

摘要

教学设计方案,是教师授课的直接依据.教学设计的好坏直接影响上课质量.为突破中职语文应用文写作的教学困境,笔者尝试借助蓝墨云班课等信息化技术手段,以任务为驱动,以学生为主体、教师为主导,按照工作过程"六步"法,以"申请书"为主题,展开课程单元活动教学设计,以期激发学生学习兴趣,营造良好的课堂学习氛围,为应用文其他文种的教授提供一种借鉴的可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤玲		4	0	0.0	0.0
2	石海玲		3	0	0.0	0.0
3	蒋玲		1	0	0.0	0.0