高职机械制造与自动化专业人才培养模式的改革实践——基于深度产教融合的“六融入”原则

• 作者: 何航红 刘高鹏 黄荣学
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职机械制造与自动化专业 产教融合 “六融入”人才培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文阐述机械制造与自动化专业的人才需求状况以及当前人才培养的现状,提出高职机械制造与自动化专业应实施基于深度产教融合的人才培养模式,按照深度产教融合“六融入”的原则提出“产教融合、协同育人”的人才培养措施:开展深度校企合作,形成良好的校企合作运行机制;打造“校中厂”的实景教学情境,进行课程建设;拓展教学资源,改革教学模式;开设智能制造实验班,实行现代学徒制培养和理实一体教学;完善校内实训教学条件,实施“团队+协会”的实训室管理模式;深化校企合作,带动师生参与企业协同研发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄荣学	桂林理工大学南宁分校	5	4	1.0	2.0
2	刘高鹏	桂林理工大学南宁分校	3	0	0.0	0.0
3	何航红	桂林理工大学南宁分校	7	0	0.0	0.0