基于科学思维评价的试题分析及教学启示——以2019年全国新课标Ⅰ卷为例

• 作者: 付桂玲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 科学思维 高中生物学 试题分析 教学启示
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 试题分析
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

通过评析研究2019年全国新课标Ⅰ卷部分题目,挖掘试题考查中蕴含的科学思维要素,提出教师应充分认识科学思维的重要性,并总结了认知冲突、生物学史及模型建构等多种教学策略,以有效地发展学生的科学思维.