智慧教室环境下中学教师角色转变研究

• 作者: 朱双营
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧教室 中学教师 角色转变
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

智慧教室为中学教学提供了新的教学方式,提高了学生在教学中的主体地位,有利于学生实现高效学习。本文主要探讨了在智慧教室环境下影响中学教师角色转变的因素,并提出了促进中学教师角色转变的措施,旨在为智慧教室在中学的推广提供有益的参考,实现中学课堂教学效果的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱双营		6	47	3.0	6.0