基于职业能力培养的老年护理课程设置的分析

• 作者: 但琼 余虹 杨玉梅 杨珍 满志红
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 职业能力 老年护理 课程设置
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0098-0099
• 页数: 2页
• 分类号: R47

摘要

目的:对老年护理专业职业能力的需求与课程设置的研究分析。方法:对 18 名老年护理专家进行问卷调查,调查对象包括老年医院、养老院社区及 高职院校的从事老年临床护理、老年护理管理及老年护理教育的 18 名专家,调查内容为老年护理专业职业能力需求以及课程的设置情况。结果:老年护理职业 能力赋值最高的临床护理实践能力(5.10)、团队合作(4.90)、自我发展与专业发展能力(4.70)、护理管理(4.64)、教育指导能力(4.50)、咨询能力(4.46)科研能力 (4.47),并按此知识群设置老年护理专业的课程体系。结论:老年护理课程群分为公共课程模块、老年人文模块、职业基础模块、专业技能模块和岗位实践模块。 ①本研究的课程设置改革和优化整合了课程体系。②重视人文教育、增强学生人文素质能力培养③突出老年护理专业的核心实践能力,构建了高职老年护理专 业人才培养的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余虹		19	56	4.0	7.0
2	满志红		15	16	3.0	3.0
3	杨玉梅		24	90	6.0	9.0
4	杨珍		10	10	2.0	3.0
5	但琼		7	17	2.0	4.0