面向应用能力提升的"C语言程序设计"教学策略研究

• 作者: 万少松 宋宇 李盛 李红波 赵婧 陈明淑
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 应用能力 教学策略 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 信息技术管理
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 分类号: TP312|G642
• 字数: 3550字
• 语种: 中文

摘要

应用能力的提升是应用型人才培养的重要目标,也为"C语言程序设计"课程的教学带来了新的挑战.为提高学生在编程实践中的应用创新能力,针对传统教学模式上的不足,本文提出将专业知识贯穿到课程的教学过程中,将翻转课堂及研讨式教学方法、基于任务的学习目标牵引与互动式教学方法广泛应用于课堂,并将课程的考核方式从终结性考核转变为过程性考核.实践结果表明,本文提出的教学模式能够广泛激发学生的学习兴趣,有效提升学生的学习积极性和应用创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宇	西京学院理学院	8	4	1.0	1.0
2	赵婧	西京学院理学院	16	14	2.0	3.0
3	陈明淑	西京学院理学院	10	7	2.0	2.0
4	万少松	西京学院理学院	4	3	1.0	1.0
5	李盛	西京学院理学院	20	11	2.0	2.0
6	李红波	西京学院理学院	15	10	2.0	2.0