军队院校《C语言程序设计》教学策略研究

• 作者: 周俊 李卫东 罗琳 董天平 赵瑞华
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学策略 课程质量
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2016.Suppl(1).009

摘要

《C语言程序设计》是军队院校学员学习计算机编程的基础课程.如何优化《C语言程序设计》课程的教学策略,一直是广大计算机从教工作者关心的焦点问题.基于该课程的教学准备和教学实施过程,首先梳理并提出了在《C语言程序设计》教学中存在的问题;接着,针对这些问题给出了相应的解决策略,通过多种教学手段相互结合,充分增强学员的学习积极性,提高课程的教学效率;最后,指出了所提出的教学策略在提高《C语言程序设计》课程质量中的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞华	重庆通信学院基础实验中心	9	11	2.0	3.0
2	罗琳	重庆通信学院基础实验中心	8	3	1.0	1.0
3	李卫东	重庆通信学院军事信息网络工程教研室	5	9	2.0	2.0
4	周俊	重庆通信学院基础实验中心	9	8	2.0	2.0
5	董天平	重庆通信学院基础实验中心	4	18	2.0	4.0