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摘要:
随着社会经济的不断发展,人们对教育的重视度越来越高,学生是祖国未来发展的希望.新课改背景下,家校合作教育模式应运而生,初中阶段的学生主要接触到的环境,一是家庭,二是学校,学生的学习与成长并不意味着仅仅只是知识方面的提高,还包括学生道德、人格方面的成长,是一个人全方位的成长.本文主要探究初中家校合作过程中所存在的误区,并提出针对性的解决措施,仅供参考.
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逆反学生
家校合作
农村初中家校合作有效途径的探索
初中
农村
家庭
学校
合作教育
浅谈高中家校合作教育存在的问题与对策
高中教育
家校合作
加强对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中家校合作的误区及其对策
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 初中家校合作 误区 对策
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 治校
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 1786字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中家校合作
误区
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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5617
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17
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