小学语文阅读理解方法指导策略探讨

• 作者: 律晓丽
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读理解 阅读兴趣 语文能力
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55,63
• 页数: 2页
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

基于小学语文阅读理解方法指导策略,分析了影响小学生语文阅读理解能力的因素,如社会对阅读理解提出的新要求、小学生自身阅读理解能力较低、阅读理解能力的方式以及方法等.以此为依据,提出创设情境教学,提升学生阅读兴趣;创建良好的阅读氛围;注重小学生阅读理解能力的训练等有效策略,旨在通过多样化的小学语文阅读方法,有效地提高小学生的阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	律晓丽		3	3	1.0	1.0