作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着幼儿教育教学的不断发展,现代教育愈发注重家园共育环节,《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布指明了家长应当积极有效参与幼儿园管理、参与幼儿教育,从中我们可以看到家长工作的重要性.教育幼儿不仅是幼儿园的责任,也是家长的责任,只有幼儿园和家长齐肩并进,才能够共同致力于幼儿教育事业,推动幼儿教育更好发展,共同助力幼儿健康成长,建立家园共育的机制,需要双方的共同努力,加强家园沟通,促进幼儿各方面的不断成长,提升幼儿综合素质.
推荐文章
幼儿教育中的家园共育模式
幼儿教育
家园共育
教育模式
策略
幼儿园实施家园合作共育模式研究
幼儿园
家园合作
教育模式
浅谈家园共育中的多方职责
幼儿
幼儿园
家园共育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈构建幼儿家园共育新模式
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 家园沟通 家园共育 幼儿园
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 478-479
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.706
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家园沟通
家园共育
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导