低年级口语交际的训练方法

• 作者: 马莉
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 语文学习 口语交际训练
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

口语交际是人类交往中最重要的方式。新大纲指出:“学生在入学之前已具有初步的听说能力,小学阶段应在此基础上,规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说能力,培养良好的听说态度和语言习惯。”这就要求我们在小语教学中,要依据小学认知特点,利用教材优势,抓住课内外的一切训练机会,设计各种各样的训练方法。

作者信息

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1	马莉		3	0	0.0	0.0