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小学数学解题错误归因及解决策略
小学数学解题错误归因及解决策略
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摘要：
在小学教学当中,数学科目与语文科目同为至关重要的科目.但就当前小学阶段的数学教学来看,目前许多教师对数学教学的重点并不明确.这一阶段学生的知识基础尚未完全建立起来,所以经常犯错,而教师受到应试思想的影响,在学生解题出现错误时,通常只会责备、训斥,这只会让学生更加紧张.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学解题错误归因及解决策略 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 解题错误 解决策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（3） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1817字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学数学
解题错误
解决策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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