问题导向学习:物理实验深度学习的基础性策略

• 作者: 杨凤楼
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 浅层学习 摩擦力 物理实验教学 问题导向学习 深度学习
• 年，卷（期）: mszx,（20）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

问题引向学习是深度学习的基础性策略,本文从知识构成三要素:符号表征、逻辑形式和意义的角度,分析浅层学习在物理实验学习中存在的弊端,通过多例物理实验教学同课异构案例分析,探究问题导向学习的策略,旨在引领学生超越浅层符号学习,加强知识逻辑联系,丰富知识的价值内涵,从而达到提升学生学习能力的目的,为培养其创造性思维能力提供实践参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤楼		4	0	0.0	0.0