善用教学方法打造高效课堂 ——新课程背景下高中数学课堂教学有效性研究

• 作者: 李银
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 新课程 高中数学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,教师的教学方式还存在着或多或少的问题,这导致课堂的教学效率受到了一定的影响,不利于学生数学学习水平的提升.因此,在今后的教学过程中,教师要善用教学方法,为学生打造一个高效的课堂.主要围绕高中数学课堂教学的有效性进行分析.