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摘要:
高职院校的人才培养目标决定了计算机公共课教学必须针对不同专业方向的需求而有所侧重,所以本课程的改革势在必行.有鉴于此,提出了构建模块化课程内容体系的目标,并阐释运用微课及翻转课堂教学模式实现这一目标的策略与途径.
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任务驱动
模块化教学
计算机
课程
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计算机公共课
地方师范类院校
教学改革
计算机公共课程教学改革探索
超星泛雅
计算机公共课程
教学模式
教学资源
浅析关于高职院校非计算机专业计算机课程改革
高职院校
非计算机专业
计算机课程
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校计算机公共课程的模块化教学探究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 高职院校 计算机公共课 模块化 改革
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1751字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑庆帅 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
计算机公共课
模块化
改革
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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