高级日语课程教学改革初探

• 作者: 蒋昊 郭跻
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: CLIL 高级日语 可行性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

CLIL,即内容-语言综合学习教学法,倡导学科教学与语言教学相结合,强调学科知识的获取与语言能力获得的同步性.这种教学理念,符合新世纪我国对高校日语人才培养的要求.本文以《高级日语》课程为例,探讨了CLIL应用于日语教学的意义和可行性.为高校的日语教学改革,实现培养“日语+α”的复合型人才提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭跻	赣南师范大学外国语学院	7	0	0.0	0.0
2	蒋昊	赣南师范大学外国语学院	5	0	0.0	0.0