概念错误生成的隐形诱因分析与解决

• 作者: 邵乃军
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 概念错误生成 错误拼接 混杂交错 忽略等同
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对学习信息的处理不当,将“信息流”与“物质流”错误拼接、“操作过程”与“思维过程”混杂交错、“局部”与“整体”忽略等同,都会导致概念错误地生成,很难纠正.学习中采取做比较、分先后、多质疑等方法,有助于第一时间避免这些隐形错误的产生.