关于乡土教材融入高中历史课堂教学的思考

• 作者: 莫千奇
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 乡土教材 历史教师 高中生 课堂教学 学科素养
• 年，卷（期）: 2019,（91）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 3379字
• 语种: 中文

摘要

历史教师将乡土教材纳入课堂教学中是符合当前国家教育方针的,也是完成课程改革的重要需求,应该对其进行深度的探索.研究可知在课堂教学中运用乡土教材能丰富课程教育的资源,也能激发班级学生投入知识学习的内在动力,更可以激活学科教育的灵活性和创新性,从而让学生通过课程教育实现家乡情感的充分培养.虽然乡土教材在课程教育中体现出比较高的应用价值,但是要想更好发挥出乡土资源的优势,历史教师应该重视对乡土资源的搜集以及合理使用,从而给高中生开展更高水准的课程教育,保障学科教育的最终质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫千奇		1	0	0.0	0.0