新课程下高中地理本土案例教学思考

• 作者: 王兴梅 许海荣
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中地理 案例教学 新课改
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

现如今我国地理教学的模式有许多问题发生,地理教学应该重视的是学生对地理的思维领域开启,而许多老师在课堂上都太过重视书本上的知识内容,完全依靠书本理论和知识死板地照搬给学生去学习,这样会导致学生对地理提不起兴趣,所以教学效果也相对比较差,老师应该引导学生自己去思考去探索所存在的问题,并且引导学生自己去寻找答案,课堂上要以学生感兴趣和能接受的方式来进行教学,不能一味地依靠书本理论进行教学,这样的教学方式是枯燥无味的,而应该创造一个生动、有活力的课堂形象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴梅		4	4	1.0	2.0
2	许海荣		4	2	1.0	1.0