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摘要:
新课标提出让学生“多读书,读好书,读整本书”,这就意味着要求语文教学打破课堂单篇教学的模式,注重对学生进行整本书阅读的指导。但是,在实际教学中,整本书阅读教学如何开展,是需要深入研究和思考的问题。基于当前语文教学改革的形势,统编教材大阅读课程的构建,我就上学期完成的战争题材儿童书籍《影之翼》,围绕“基于话题支架构建基础上的整本书读写结合”这一策略进行了初步尝试。
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小学语文
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文献信息
篇名 基于话题支架构建基础上的整本书读写结合初探
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 话题支架 读写结合 教学
年,卷(期) hqcs_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0145-0145
页数 1页 分类号 C
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1 杜慧玲 1 0 0.0 0.0
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读写结合
教学
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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