浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略

• 作者: 杜金玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 字数: 3492字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段,语文学习的关键即发展学生的开拓思维和多功能认知能力,其中又尤其要重视语文中阅读部分的学习,以期使学生全面掌握写作基本思路和技巧,加深对语文学科的整体感知和表达.