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摘要:
对智障学生的行为评价应做到以下几点:以全面深入了解学生为基础,增强评价的准确性;以即时有效作出评价为目标,把握评价的时效性;以实现家校互动为基本举措,体现评价的统一性.
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文献信息
篇名 智障学生行为评价要点
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 智障 评价的时效性 家校互动
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1994字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘庆 33 34 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
智障
评价的时效性
家校互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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