身临其境学英语——情境教学法应用浅析

• 作者: 徐春艳
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

作为一门国际通用语言,英语有着一定的实用性,但是对于高中英语教学来说却有着一定的难度。如何有效提高高中英语教学质量和效率成为当今教育者所面临的问题。情境教学有利于学生与教材内容产生共鸣,在情境中提高自身对英语的使用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春艳		2	1	1.0	1.0