初中数学应用题的教学障碍与应对策略探析

• 作者: 方龙珠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 应用题教学 教学障碍 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中时期数学教学当中,应用题属于一个重要部分,其和实际生活有着紧密关联.因此,在数学教学期间,应用题有着重要地位以及应用.针对应用题实施数学教学,可以提高初中生思维能力,加强其对理论知识的整体应用以及掌握能力.基于此,本文在对应用题方面的教学障碍加以分析的基础上,积极探究应对应用题方面教学障碍的具体策略,希望可以给实践教学带来一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方龙珠		3	0	0.0	0.0