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摘要:
高中时期学生的课业压力较大,其很少将精力集中在信息技术学习上,但高中生对信息技术具有一定的自我探究能力,他们在课余时间接触电子产品,能够对信息技术的相应知识点进行自主辩证思考。教师在授课过程中,应紧密结合学生的学习心态与状态,导入信息技术中富有趣味和探索意味的内容,通过思考教学中存在的问题,创新教学形式,取得高效的教学效果。
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新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策
新课改
高中信息技术
存在问题
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 新课程改革 高中信息技术 教学问题
年,卷(期) mszx,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞霞 5 2 1.0 1.0
2 王月琦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高中信息技术
教学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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