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浅谈如何提高小学数学教学的有效性
浅谈如何提高小学数学教学的有效性
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摘要：
在新课程改革持续深化的背景下,对小学数学教学的要求有所提高,如何提高小学数学教学有效性逐渐成为教师关注的重点问题.小学数学对学生数学推理能力、逻辑思维能力和创新能的培养有积极意义,这就需要教师在实际教学中改变传统的教学方式,开发创新性和针对性的教学内容,以此激发学生学习的兴趣,提高教学有效性.本文针对如何提高小学数学教学的有效性展开分析.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何提高小学数学教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 有效性 提高策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 99 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1698字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效性
提高策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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