回归生活,灵动习作 ——探析小学语文习作教学生活化

• 作者: 郑道龙
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 习作教学 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1532字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中写作教学占据着极为重要的位置,随着新课改革的不断深入,生活化教学手段在课堂教学中得到了广泛运用.习作教学生活化,应和学生的实际生活相结合,对学生进行引导,让其学会仔细观察生活,将自己内心的真情实感充分表达出来.习作教学是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分,通过开展生活化教学活动,对学生的语文学习情况进行检验,使学生的语文综合素养得到有效培养,促进学生全面发展,实现语文教学质量显著提升.对此,本文主要对小学语文习作教学生活化进行了探讨,以供参考.