朗读浅悟——扬起语文阅读教学的风帆

• 作者: 聂宇
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 语文阅读 感悟
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学是离不开朗读的,朗读在语文阅读教学中的特殊地位是其他任何教学方法所无法取替的.我们作为一线的语文教师,要充分重视引导学生进行朗读,让学生在读的过程中锻炼自己的思维和情感能力,让我们的阅读教学课堂能够不断迸发出七彩的光芒.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂宇		1	0	0.0	0.0