初中数学课堂教学"探究性学习"分析

• 作者: 凌翠青
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 初中数学 课堂教学 探究性学习 策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21|D045
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准要求下,强调数学教学应加强学生探究性引导,改变教学方法和模式,锻炼学生思考能力和应用能力,促进课堂教学效果的提升,使学生内在的潜能得到挖掘和发挥.本文对初中数学课堂数学"探究性学习"模式的应用进行分析,旨在深入探究新教学模式特点,发挥其教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌翠青		1	0	0.0	0.0