基于生活化的小学道德与法治教学策略研究

• 作者: 宋玉萍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 小学 道德与法治 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G628
• 语种: 中文

摘要

小学道德与法治教学内容中蕴含很多道理,教师在讲解课程内容时,如果直接讲解大道理,将会导致学生出现厌烦感.因此,在实际的教学中,教师要注重运用生活化教学法,将教材内容与生活融合起来,通过讲解生活中的事例渗透道理,或者从生活实际出发,讲解课本中蕴含的正确价值观和做人的道理,以促使学生积极学习知识、认真思考,逐渐理解、掌握相关的知识内容,同时树立正确的三观.可见,小学道德与法治教学过程中运用生活化教学策略有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉萍		3	0	0.0	0.0