作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程改革以来,课堂教学以学生为主体,教师起引导作用。新课改对各学科都提出了创新教学方式的要求。以小学数学为例,要求小学数学老师在课堂教学中就需要注意调整自己的教学方式,丰富自己的课堂教学手段,促进学生更好地学习。同时,这样也有利于提高学生的核心素养,培养学生的数学学习能力,本文就具体实例谈谈基于数学核心素养的小学数学教学对策。
推荐文章
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈
数学教学
小学数学
核心素养
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈
核心素养
小学数学
教学对策
内涵
核心素养下小学数学计算教学探究
核心素养
小学数学
计算教学
核心素养下小学数学计算教学探究
核心素养
小学数学
计算教学
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于数学核心素养的小学数学教学对策探究
来源期刊 小品文选刊:下 学科 教育
关键词 核心素养 小学数学 对策研究
年,卷(期) xpwxkx_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文锋 江西省上饶市鄱阳县田畈街镇中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
大同市惠民西城市直机关办公大楼
出版文献量(篇)
12424
总下载数(次)
145
论文1v1指导