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摘要:
自媒体背景下,高校的思政课程教育受到较大冲击.通过对高校思想政治教育话语权现状分析可知,自媒体时代下思政课程教育存在话语权逐渐减弱、主流意识受到冲击、话语权控制力弱等问题.为此,就必须重新构建思政课程话语权,具体需要从主体、内容、方式三个方面对高校政治课程话语权进行变革,由此才能最终推动高校思政教育工作的全面发展,促使我国思政教育水平的提升.
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文献信息
篇名 自媒体下高校思政课程话语建构变革契机研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 自媒体 高校思政课程 话语建构变革
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 哲文互鉴
研究方向 页码范围 163,165
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李赵法 4 0 0.0 0.0
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节点文献
自媒体
高校思政课程
话语建构变革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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