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摘要:
近些年来,随着我国对教育改革的不断深入,小学语文新课标对小学语文教学也有了新的要求,学生应该是语文课堂教学的主体,是学习与发展的主体.小学语文课堂教学要在教师与学生彼此间平等交流、沟通的过程里面开展.实际上教师应该要扮演课堂教学活动的组织、指引的角色,通过灵活采取丰富的课堂教学方案,指引学生在实践里面学会学习,就是要求学生从学会发展成会学.
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文献信息
篇名 优化小学语文课堂教学的策略与思考
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 小学语文 课堂教学 教学质量 策略优化
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教·教育与教学
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 2081字 语种 中文
DOI
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1 张淑瑞 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
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策略优化
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期刊影响力
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1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
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