探讨小学《道德与法治》教学中微课的设计和运用

• 作者: 王永幸
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 道德与法治 微课 设计运用
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 282-283
• 页数: 2页
• 字数: 3640字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生接触社会的重要时期,也是儿童道德观、法治观和认知能力发展的重要时期.小学开始,道德与法治教育是加强社会主义核心价值体系教育,培养学生良好的公民道德素质和法规意识,构建社会主义和谐社会的重要内容.本文针对传统《道德与法治》课教育内容枯燥乏味,课程设计松散,实践性和操作性不强等问题,探索运用微课进一步活跃道德与法治课堂教学氛围,改善教学效果,推动新课改贯彻落实.