试论小学数学教学生活化的现状及解决措施

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学数学 教学 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 小学教学探索
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门极具逻辑性的应用最广学科,在我们的生活中起了至关重要的作用.我们通过将所遇到难以解决的问题符号化抽象化,从而简单的解决我们在生活或生产实践中的难题.但也正是它的可符号化、可抽象化,不但使小学数学课本脱离了生活,也使得小学数学的教学变的枯燥无味.因此"数学新课标"提出了要在教学中实现对小学数学与生活的结合这一观点.如此便能使得小学数学课堂焕发新生与光彩,提升小学学生对数学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	安徽省凤阳工人子弟小学西华路校区	4	0	0.0	0.0