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摘要:
随着终身学习观念的发展和学习的社会化,学校注重课堂教学,注重学生的非正式学习,大力发挥课外实践活动的教育作用.场馆作为传播科学知识的重要途径,为改革现有的科学教育模式,提高学生的科学素养提供了可能.场馆化课程开发是本文的主要内容.
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课程类型
原则
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文献信息
篇名 小学场馆化课程开发与研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学生 场馆学习 场馆课程
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵运杰 6 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
场馆学习
场馆课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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