尊重主体趣味识字

• 作者: 罗小菁
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 小学生 识字 教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

学生的识字能力是学习语文以至学习其他学科重要的基础学习能力,更是小学低年级语文教学的重点和难点.语文课程标准要求,教师要培养学生"对学习汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯".因此,在教学中,教师一定要重视根据学生的心理特点和汉字本身的规律,培养学生的自主识字能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗小菁		1	0	0.0	0.0