现行高中地理四种版本教材对比分析——以“自然环境的整体性和差异性”为例

• 作者: 邹萌[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 教材对比 人教版 高中地理 湘教版 鲁教版 地理环境 普通高中地理课程标准 差异性
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹萌		1	0	0.0	0.0