关于《沪剧之美》主题式PBL项目化学习方案设计的实践研究

• 作者: 程玥
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐素养 中国传统文化 校本教材 审美教育 PBL项目化学习
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 136,147
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

艺术是传承中华文明的重要载体,音乐、美术、艺术等学科,蕴含丰富而生动的民族精神教育内容.学校作为民族艺术教育的主阵地,要加强树立以民族艺术为本的观念,在教育思想、课程设置、教学内容等方面积极实践,注重民族艺术的传承和弘扬.我校作为以弘扬民族音乐文化,传播民族精神为己任,为学生提供艺术实践的机会.目前,沪剧在学校教学领域的研究相对较少,现以PBL项目化教学模式应用于传统文化教育,深入研究《沪剧之美》主题式PBL项目化学习方案设计,引起学生学习沪剧艺术的兴趣,让学生在教师问题引导的课堂教育教学中,体现出问题化、情景化、主题式和探究式的新型的学生学习方式与思想理念,同时,为地方戏曲在校本课程推广中提供借鉴模式,进一步传播和弘扬中国传统文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程玥		3	0	0.0	0.0