阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的应用体会

• 作者: 刘雨禾
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 阶段性健康教育 耳鼻喉科 传统护理
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 字数: 1476字
• 语种: 中文

摘要

目的:浅析在耳鼻喉科护理中阶段性健康教育的应用体会.方法:将2017年12月～2019年1月间前来我院耳鼻喉科治疗的82例患者作为研究对象,用双盲法随机分组,常规组用传统护理模式、观察组在此基础上用阶段性健康教育,对比两组效果.结果:观察组的SAS焦虑评分低于常规组,差异呈统计学意义(P＜0.05);观察组护理总满意度为97.56％,远高于常规组的85.37％,差异呈统计学意义(P＜0.05).结论:在耳鼻喉科护理中应用阶段性健康教育,能改善患者的负性情绪、护理满意度,辅助提升治疗效果,适合在临床中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雨禾	绵阳市中心医院耳鼻喉科	6	1	1.0	1.0