改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接

• 作者: 魏惠娟
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 教学策略 有效衔接
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3778字
• 语种: 中文

摘要

促进农村中小学古诗词教学衔接工作意义重大.作为初中阶段的语文老师,应当积极改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接.本文从创设情境,激发兴趣;重视诵读教学,以读促学;读写结合,以写促读;整合资源,加强积累四个策略来探究中小学古诗词教学的有效衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏惠娟		2	2	1.0	1.0