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摘要:
目的 探讨AIDA模式在助产技术教学中的应用效果.方法 选取本校2015级和2016级专科助产班学生作为研究对象,2015级专科助产班1 10人为对照组,采取传统的课堂教学方法;2016级专科助产班113人为观察组,采取AIDA模式进行教学.课程结束后比较两组理论、技能及综合能力考核成绩,同时评估观察组对AIDA模式教学的评价.结果 观察组学生期末理论[(94.51±4.52)分比(87.52±5.31)分]、技能[(92.15±4.11)分比(85.74±3.79)分]及综合能力[(87.64±4.53)分比(80.31±5.15)分]考核成绩明显高于对照组(P<0.05),观察组学生对助产技术教学效果评价,在增强学习兴趣、激发学习主动性、提高学习效率、教学方法多样化、教学总体效果方面明显得到提高.结论 AIDA模式在助产技术教学中的应用明显增强了学生的学习兴趣、激发了学生的学习兴趣、提高了学习效率、多样化的教学方法大大提高了教学的总体效果.
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文献信息
篇名 AIDA模式在助产技术教学中的应用
来源期刊 国际医药卫生导报 学科
关键词 助产技术 AIDA模式 教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 191-193
页数 3页 分类号
字数 2742字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2019.02.007
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1 王丙娟 15 48 4.0 6.0
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46-156
1995
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