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摘要:
古希腊数学家普洛克拉斯曾说:“哪里有数学,哪里就有美。”本文主要探讨在小学数学教学中如何利用多媒体技术去彰显数学美,如何展示数学的对称美,如何挖掘数学的奇异美,如何营造数学的动态美以及如何绽放数学的生活美。
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巧用多媒体,感受数学之美
数学课堂
多媒体
兴趣
数学美
语文教学巧用多媒体
小学语文
多媒体
应用
巧用多媒体拓展小学数学课堂教学
小学数学
多媒体教学
情境
小学数学利用多媒体教学之我见
多媒体
课堂效果
兴利除弊
教学设计
教学对象
整合
课件
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关键词云
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文献信息
篇名 巧用多媒体教学彰显数学之美
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 多媒体教学 数学美 对称美 奇异美 动态美 生活美
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘家茂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
数学美
对称美
奇异美
动态美
生活美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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