高中数学过程性学习探究

• 作者: 邱安国
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学 过程性学习 探究
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

数学知识是固定不变的,但是学生的学习过程是活的,教师的教学形式也是活的.这就要求无论是教师的教学还是学生的学习都需从多个角度展开,在对学生学习过程的关注中,对学生的数学思维训练展开针对性的训练,让学生在主动式学习中有效提高自身学习的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱安国		2	0	0.0	0.0