乡土历史资源在初中课堂教学中实施的度的把握

• 作者: 魏海燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 乡土历史 初中课堂 度 把握
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

在应试教育的大背景下,初中历史课堂教学还要为中考服务,因此,在初中历史课堂教学中,教师的教学方法和学生的学习过程中,都带有一定的功利色彩,导致历史学科的特色受到了压制.初中历史教师要在教学过程中,适当的运用历史乡土资源,使学生多参加社会实践,提高学生自主学习历史的积极性.但在历史课堂中,部分同仁对乡土历史资源实施的度的把握不是很准确,使得学生忽略了历史课本应试知识部分的学习,导致学生的中考历史成绩拉分现象严重.因此,本文对乡土历史资源在初中课堂教学中实施的度的把握展开讨论,使学生在保证学习成绩的基础上,学习乡土历史,对历史学习保持一定的自主学习性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏海燕		3	2	1.0	1.0