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摘要:
本文针对汽车发动机电控课程,提出了基于"教、学、做"的一体化教学模式改革方案.文中重点阐述了在汽车发动机电控课程中应用"教、学、做"一体化教学模式的必要性,以及在传统一体化教学模式中存在的问题.同时,对"教、学、做"一体化教学模式在汽车发动机电控课程中的应用策略进行探究,以期对专业内相关课程教学活动的开展有所帮助.
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案例项目
教学效果
创新点
高职院校《塑料模具设计》课程“教、学、做”一体化实践
高职院校
塑料模具设计
“教、学、做”一体化
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于汽车发动机电控课程的"教、学、做"一体化教学模式改革
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 汽车发动机 电控技术 一体化教学 模式改革
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2386字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张轶 13 23 3.0 4.0
2 严陈 17 24 2.0 4.0
3 季惠 19 18 3.0 3.0
4 张鹏程 12 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
汽车发动机
电控技术
一体化教学
模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
出版文献量(篇)
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47
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